應該說，對于更大的練習通常是不同的，在整個練習過程中，學員一直是活動的焦點，學生通過他的表演活動感受并完成真相。從業者的陳述基于所有參與者的回憶，而不是單向陳述。這種學習方法充分保證了學生的參與程度。

 

　　“背投”、“斷橋”、“階梯”、“網格”、“現場團建Q練習”等精選活動看起來很簡單，但絕大多數這些項目都是經過幾十年的心理、管理、團隊科學論證，以實現個人和團隊性質的進步。ty項目，其科學性是顯而易見的。

 

　　現場團建練習團隊通常分為幾個小組，每個小組由練習者充分混合發起，活動本身由于面臨挑戰，許多項目忘記合作完成。這樣構成的情感就像軍營和校園里的情感一樣，在正常情況下，他們的情感距離遠低于社交朋友。

 

　　團建從業者長期以來被公認為現代社會的陽光工作，沉默寡言，知識淵博。不僅在各種戶外練習設備上，而且在暖房里。

 

　　與傳統的技術練習不同，現場團建練習更多的是一種情感練習。關于產品在實踐領域是非常有價值的，關于企業，員工的情緒往往決定其績效，這是由于實踐的擴展是一個非常廣闊的生存空間。從參與公司的總體反應來看，拓寬工作對團隊本質的提高有非常顯著的影響。